Plano de aula: Grupo 4
Disciplina:
Matemática
Série: 6º
ano
Aulas
previstas: 10 aulas
Conteúdo:
Operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão)
Competências
e habilidades:
- Reconhecer as principais
características do sistema decimal: contagem, base, valor posicional;
- Resolver problemas que
envolvam as quatro operações básicas entre números inteiros ( adição,
subtração, multiplicação e divisão)
Recursos:
lousa, giz, papel craft, livro didático, caderno do aluno.
Metodologia
: Aula
expositiva, diagnóstico dos conceitos prévios da turma, resolução de
exercícios, problemas e lição de casa.
Desenvolvimento:
primeiramente relembrar todas as operações básicas da matemática com efetuação
de cálculos para fixação dos conceitos. Após o domínio das operações introduzir
situações problemas, com leitura feita pelo professor inicialmente, e anotação
de dados na lousa, grifando palavras desconhecidas e explicando seu
significado. Em um segundo momento distribuir lista de situações problemas,
para os alunos resolverem em grupo.
Para um incentivo a mais,
toda semana colocar em papel craft uma situação problema como desafio na sala,
deixar o desafio até algum aluno conseguir resolver, e dar pontos positivos
para quem acertar. Se ninguém conseguir, desenvolve-lo junto com os alunos.
Avaliação:
A
avaliação será contínua e diagnóstica, verificada a partir da participação e
interesse do aluno, além da resolução de exercícios de fixação e exploração de
situações problemas contextualizados, inicialmente, na sala de aula e após como
tarefa. Finalizando com uma avaliação escrita e diversificada.
Referência:
Currículo do Estado de São Paulo, Matriz de Referência para o Saresp, Caderno
do Professor
Muito bom o plano de aula. Só gostaria de acrescentar que para dar início ao conteúdo, pode-se mostrar aos alunos de como as operações fundamentais fazem parte da vida deles, embora boa parte dos alunos não perceba isso.
ResponderExcluirPodemos começar ouvindo a narrativa de cada um de como ganham ou perdem pontos nos jogos, de como repartem suas balas com seus amigos, entre outras situações que eles convivem diariamente. Agindo desse modo, podemos mostrar as operações fundamentais de forma concreta para os alunos e daí por diante seguirmos com o conteúdo.